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全部 172 个课件
写作思维小助手作品封面
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写作思维小助手

围绕“第一单元”组织阅读、理解与表达任务，学生可在即时反馈中完成《写作思维小助手》的学习。

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井底之蛙课文阅读作品封面
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井底之蛙课文阅读

围绕“第三单元”组织阅读、理解与表达任务，学生可在即时反馈中完成《井底之蛙课文阅读》的学习。

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哪吒闹海·分镜精读作品封面
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哪吒闹海·分镜精读

围绕“第八单元”组织阅读、理解与表达任务，学生可在即时反馈中完成《哪吒闹海·分镜精读》的学习。

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石灰吟 · 托物言志作品封面
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石灰吟 · 托物言志

围绕“古诗词诵读”组织阅读、理解与表达任务，学生可在即时反馈中完成《石灰吟 · 托物言志》的学习。

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立体图形拼搭作品封面
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立体图形拼搭

围绕“三 图形的初步认识（一）”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解立体图形拼搭中的数量或图形关系。

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分类与整理闯关游戏作品封面
数学

分类与整理闯关游戏

围绕“一 分类与整理”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解分类与整理闯关游戏中的数量或图形关系。

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有余数的除法小棒实验室作品封面
数学

有余数的除法小棒实验室

围绕“一 有余数的除法”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解有余数的除法小棒实验室中的数量或图形关系。

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万以内数加减法积木实验室作品封面
数学

万以内数加减法积木实验室

围绕“四 万以内的加法和减法”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解万以内数加减法积木实验室中的数量或图形关系。

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数独趣味游戏：四宫格推理作品封面
数学

数独趣味游戏：四宫格推理

围绕“四 万以内的加法和减法”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解数独趣味游戏：四宫格推理中的数量或图形关系。

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混合运算顺序实验室作品封面
数学

混合运算顺序实验室

围绕“二 混合运算”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解混合运算顺序实验室中的数量或图形关系。

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周长探究互动课件作品封面
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周长探究互动课件

围绕“三 长方形和正方形”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解周长探究互动课件中的数量或图形关系。

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意义互动课件作品封面
数学

意义互动课件

围绕“六 小数的初步认识”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解意义互动课件中的数量或图形关系。

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认识面积互动课件作品封面
数学

认识面积互动课件

围绕“四 图形的面积”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解认识面积互动课件中的数量或图形关系。

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拆盒子：长方体展开作品封面
数学

拆盒子：长方体展开

围绕“第五单元 动手做”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解拆盒子：长方体展开中的数量或图形关系。

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租船问题：最省钱方案作品封面
数学

租船问题：最省钱方案

围绕“1 四则运算”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解租船问题：最省钱方案中的数量或图形关系。

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旋转作品封面
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旋转

围绕“7 图形的运动（二）”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解旋转中的数量或图形关系。

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鸡兔同笼作品封面
数学

鸡兔同笼

围绕“9 数学广角——鸡兔同笼”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解鸡兔同笼中的数量或图形关系。

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鸡兔同笼作品封面
数学

鸡兔同笼

围绕“9 数学广角——鸡兔同笼”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解鸡兔同笼中的数量或图形关系。

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平面图形面积实验室作品封面
数学

平面图形面积实验室

围绕“6 多边形的面积”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解平面图形面积实验室中的数量或图形关系。

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包装捆扎作品封面
数学

包装捆扎

围绕“3 长方体和正方体”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解包装捆扎中的数量或图形关系。

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排水法测体积作品封面
数学

排水法测体积

围绕“3 长方体和正方体”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解排水法测体积中的数量或图形关系。

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正方体涂色作品封面
数学

正方体涂色

围绕“探索图形”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解正方体涂色中的数量或图形关系。

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数量关系复习作品封面
数学

数量关系复习

围绕“总复习”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解数量关系复习中的数量或图形关系。

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圆柱的体积作品封面
数学

圆柱的体积

围绕“3 圆柱与圆锥”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解圆柱的体积中的数量或图形关系。

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圆锥的体积作品封面
数学

圆锥的体积

围绕“3 圆柱与圆锥”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解圆锥的体积中的数量或图形关系。

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鸽巢问题作品封面
数学

鸽巢问题

围绕“5 数学广角——鸽巢问题”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解鸽巢问题中的数量或图形关系。

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图形面积推导作品封面
数学

图形面积推导

围绕“6 整理与复习”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解图形面积推导中的数量或图形关系。

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三视图作品封面
数学

三视图

围绕“三 观察物体”设计可操作的数学任务，通过尝试、比较与即时反馈理解三视图中的数量或图形关系。

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水果英语启蒙作品封面
英语

水果英语启蒙

围绕“水果英语启蒙（主题拓展）”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习水果英语启蒙。

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Unit 4 Healthy Food作品封面
英语

Unit 4 Healthy Food

围绕“Unit 4 Healthy food”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习Unit 4 Healthy Food。

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Healthy Food Match作品封面
英语

Healthy Food Match

围绕“Unit 4 Healthy food”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习Healthy Food Match。

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Unit 1 单词消消乐作品封面
英语

Unit 1 单词消消乐

围绕“Unit 1 Let's be friends!”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习Unit 1 单词消消乐。

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Rain, Wind and Family作品封面
英语

Rain, Wind and Family

围绕“Rain, Wind and Family”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习Rain, Wind and Family。

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My New Friend作品封面
英语

My New Friend

围绕“Unit 2 My friends”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习My New Friend。

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How do bees make honey?作品封面
英语

How do bees make honey?

围绕“Unit 5 Farms and us”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习How do bees make honey?。

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How can we make music?作品封面
英语

How can we make music?

围绕“Unit 4 How can we make music”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习How can we make music?。

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英语

Seeing the doctor

围绕“Module 3 Unit 3 Seeing the doctor”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习Seeing the doctor。

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英语

基础时态跳跃闯关

围绕“基础时态跳跃闯关”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习基础时态跳跃闯关。

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核心语法勋章挑战作品封面
英语

核心语法勋章挑战

围绕“全册总复习·核心语法勋章挑战”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习核心语法勋章挑战。

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What do flowers do?作品封面
英语

What do flowers do?

围绕“Unit 2 What do flowers do？”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习What do flowers do?。

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How tall are you?作品封面
英语

How tall are you?

围绕“Unit 1 How tall are you？”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习How tall are you?。

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不规则动词全词库作品封面
英语

不规则动词全词库

围绕“Unit 2 Last weekend”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习不规则动词全词库。

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Four Tenses Lab作品封面
英语

Four Tenses Lab

围绕“Unit 2 Last weekend”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习Four Tenses Lab。

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Birthday Numbers and Gifts作品封面
英语

Birthday Numbers and Gifts

围绕“Birthday Numbers and Gifts”组织听、说、读与匹配任务，在语境和即时反馈中学习Birthday Numbers and Gifts。

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信息科技

发挥算法的优势

围绕“第4单元 发挥算法的优势”完成数字工具、数据或算法任务，在操作反馈中理解发挥算法的优势。

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节奏训练实验室作品封面
音乐

节奏训练实验室

围绕“节奏训练实验室”组织聆听、节奏与表现任务，在视听提示中学习节奏训练实验室。

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生活中的暖色作品封面
美术

生活中的暖色

围绕“第2课：生活中的暖色”开展观察、比较与创作实践，在互动演示中理解生活中的暖色的视觉方法。

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色彩的对比作品封面
美术

色彩的对比

围绕“第1课 色彩的对比”开展观察、比较与创作实践，在互动演示中理解色彩的对比的视觉方法。

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变化多样的脸谱作品封面
美术

变化多样的脸谱

围绕“7 变化多样的脸谱”开展观察、比较与创作实践，在互动演示中理解变化多样的脸谱的视觉方法。

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一年级科学知识PK赛作品封面
科学

一年级科学知识PK赛

围绕“第一单元 周围的植物”开展观察、实验或分类探究，用操作结果和证据理解一年级科学知识PK赛。

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它们去哪里了作品封面
科学

它们去哪里了

围绕“第一单元 身边的物体”开展观察、实验或分类探究，用操作结果和证据理解它们去哪里了。

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生物与非生物作品封面
科学

生物与非生物

围绕“一 和动物交朋友”开展观察、实验或分类探究，用操作结果和证据理解生物与非生物。

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科学期末复习作品封面
科学

科学期末复习

围绕“期末复习”开展观察、实验或分类探究，用操作结果和证据理解科学期末复习。

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四年级科学闯关作品封面
科学

四年级科学闯关

围绕“期末复习与测试”开展观察、实验或分类探究，用操作结果和证据理解四年级科学闯关。

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道法小英雄：校园文明闯关作品封面
道德与法治

道法小英雄：校园文明闯关

围绕“第一单元 我是小学生啦”设置生活情境与选择任务，在反馈和讨论中理解道法小英雄：校园文明闯关涉及的规则与责任。

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动物城交通安全小卫士作品封面
道德与法治

动物城交通安全小卫士

围绕“第三单元 养成良好习惯”设置生活情境与选择任务，在反馈和讨论中理解动物城交通安全小卫士涉及的规则与责任。

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爱国行为对与错作品封面
道德与法治

爱国行为对与错

围绕“第四单元 我爱我们的祖国”设置生活情境与选择任务，在反馈和讨论中理解爱国行为对与错涉及的规则与责任。

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开国大典：新中国成立作品封面
道德与法治

开国大典：新中国成立

围绕“第三单元 百年追梦 复兴中华”设置生活情境与选择任务，在反馈和讨论中理解开国大典：新中国成立涉及的规则与责任。

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法律运行之旅作品封面
道德与法治

法律运行之旅

围绕“第一单元 我们的守护者”设置生活情境与选择任务，在反馈和讨论中理解法律运行之旅涉及的规则与责任。

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殷墟博物馆：商文明探秘作品封面
道德与法治

殷墟博物馆：商文明探秘

围绕“第三单元 多样文明 多彩生活”设置生活情境与选择任务，在反馈和讨论中理解殷墟博物馆：商文明探秘涉及的规则与责任。

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小篮球，大梦想作品封面
体育与健康

小篮球，大梦想

围绕“小篮球，大梦想”分解动作、规则与安全要点，通过互动任务学习小篮球，大梦想。

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五人舞姿·默契挑战作品封面
体育与健康

五人舞姿·默契挑战

围绕“第一单元 体育文化与体育精神”分解动作、规则与安全要点，通过互动任务学习五人舞姿·默契挑战。

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小篮球·运传投组合作品封面
体育与健康

小篮球·运传投组合

围绕“小篮球：运、传、投组合技术”分解动作、规则与安全要点，通过互动任务学习小篮球·运传投组合。

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热身·准备与安全作品封面
体育与健康

热身·准备与安全

围绕“体育运动技能 基本身体活动”分解动作、规则与安全要点，通过互动任务学习热身·准备与安全。

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中华美食 · 配对探究作品封面
综合实践

中华美食 · 配对探究

围绕“主题一 规划健康生活”完成观察、规划或决策任务，把中华美食 · 配对探究的探究过程转化为可交流成果。

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情绪四兄弟作品封面
心理健康

情绪四兄弟

围绕“第七课 情绪四兄弟”设置安全的体验与选择任务，练习情绪四兄弟相关的觉察、表达和行动策略。

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友善沟通四步法作品封面
心理健康

友善沟通四步法

围绕“友善沟通四步法”设置安全的体验与选择任务，练习友善沟通四步法相关的觉察、表达和行动策略。

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时间管理四象限作品封面
心理健康

时间管理四象限

围绕“第7课 和时间赛跑”设置安全的体验与选择任务，练习时间管理四象限相关的觉察、表达和行动策略。

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任务优先级实验作品封面
心理健康

任务优先级实验

围绕“第7课 和时间赛跑”设置安全的体验与选择任务，练习任务优先级实验相关的觉察、表达和行动策略。

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请你支持我作品封面
心理健康

请你支持我

围绕“第一课 学习有益也有趣”设置安全的体验与选择任务，练习请你支持我相关的觉察、表达和行动策略。

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表情线索与情绪识别作品封面
心理健康

表情线索与情绪识别

围绕“第三课 感受别人的感受”设置安全的体验与选择任务，练习表情线索与情绪识别相关的觉察、表达和行动策略。

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认识共情作品封面
心理健康

认识共情

围绕“第四课 认识共情”设置安全的体验与选择任务，练习认识共情相关的觉察、表达和行动策略。

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